Lorujen käyttöideoita: 
1. Vuorovaikutteista käyttöä

• Minä-lorua voi lorutella myös sinä-muodossa. Kehon hahmottamista voi harjoittaa koskettamalla lorun mukaisesti kehon osia.
• Laskutoimitus-lorussa lasketaan sormia ja varpaita sekä muita kehon osia, jolloin voi harjoitella kehon osien hahmottamista ja nimeämistä.
• Kyllä vai ei -loru vahvistaa oman tahdon ilmaisua sekä valintojen tekemistä elein ja ilmein silloin, kun sanoja ei vielä ole.
• Tunteisiin liittyvät lorut (Onnellinen päivä, Rakkaus, Räyhäpäivä, Tunnemyrskyä, Nauruhattara ja Äkäpussi) antavat mahdollisuuden ilmaista, nimetä ja käsitellä erilaisia tunteita.

2. Ääneen lukemista

• Lue loruja ääneen ja eläytymällä lorun tunnelmaan, jolloin tutustutat kuulijasi lorun rytmiin ja sisältöön. Lukiessasi osoita kuvista, missä kohdassa lausetta olet menossa. Kuulija voi myös itse näyttää kuvista paikan. Rytmityksessä voit käyttää apuna esimerkiksi taputusrytmiä, lyömäsoittimia tai melodiaa.
• Lukutaitoisten kanssa voit lukea loruja vuorolukuna. Kumpikin lukee esimerkiksi kaksi säettä kerrallaan.
• Loruja voit käyttää myös toistuviin tilanteisiin liittyvinä tunnelmanvirittäjinä esim. aamutuokioissa, ruokailutilanteissa, leikkipiirissä, nukkumaan mennessä. Tilanteeseen liittyvä loru toimii signaalina, mitä on tulossa, ja auttaa ennakoimaan tulevaa.

3. Riimittelyä

• Lue loru korostaen riimisanoja esim. äänenpainolla tai taputtamalla ja riimisanan kuvaa osoittamalla.
• Pyydä kuulijaa keksimään riimipareihin perustuvissa lauseissa puuttuva riimisana. Puuttuvan riimisanan voi valita esimerkiksi kolmesta irtokuvavaihtoehdosta.
• Toista lorun riimisanat riimipareina esim. pää - lämmittää, suu - leukaluu, peppu - reppu, hei - ei

4. Kyselyä

• Tee loruun liittyviä konkreettisia kysymyksiä, jolloin vastaukset ovat löydettävissä lorusta suoraan tai
• päättelyä vaativia kysymyksiä (Minkälainen tunnelma lorussa on? Miten loru voisi jatkua? Kuka voisi ajatella näin? ...)

5. Sanojen opettelua

• Selitä loruissa sanojen merkityksiä.
• Kerätkää yhdessä sanojen synonyymeja (samaa tarkoittavia) ja vastakohtia.
• Luokitelkaa sanoja.

6. Käsitteiden opettelua

• Kootkaa ja kerratkaa loruun liittyviä käsitteitä ja niitä vastaavia kuvasymboleja.
• Hyödyntäkää lorujen käsitteistöä keräämällä ja ryhmittelemällä käsitteisiin liittyviä kuvia tai sanoja: vuorokauden- ja vuodenajat, viikonpäivät, värit, kehon osat, kuukaudet, säätila, ruokailuvälineet . . .

7. Lorupussi-leikki

• Tee lorupussi tai -laatikko tulostamalla loru ja liimaamalla aiheeseen liittyvä kuva lorun kääntöpuolelle.
• Lorutuokiossa osallistujat nostavat loruja pussista vuorotellen. Kun loru on nostettu, voidaan ensin jutella pelkän kuvan perusteella, mistä loru mahdollisesti kertoo, ja vasta sitten paneutua loruun.