{"id":1852,"date":"2023-10-10T12:24:58","date_gmt":"2023-10-10T09:24:58","guid":{"rendered":"https:\/\/papunet.net\/sv\/?post_type=material&p=1852"},"modified":"2023-10-19T10:39:28","modified_gmt":"2023-10-19T07:39:28","slug":"samtalsstod-till-sjukhus","status":"publish","type":"material","link":"https:\/\/papunet.net\/sv\/materiaali\/samtalsstod-till-sjukhus\/","title":{"rendered":"Samtalsst\u00f6d till sjukhus"},"content":{"rendered":"\n

Skriv ut materialet och klipp ut sidorna l\u00e4ngs linjen s\u00e5 att de f\u00e4rgade flikarna i h\u00f6ger kant kommer med. Laminera samtalsst\u00f6det eller l\u00e4gg sidorna i plastfickor.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n

Materialet<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n \t\t
\n\t\t \t
\n\t
\n\t \t
\n\t
\n\t \n\t <\/div>\n\t <\/div>\n\t \t
\n\t \t
\n\t

Redigera samtalst\u00f6d till sjukhus<\/h3>\n\t <\/div>\n\t \t
\n\t \t Ladda ner PPTX<\/a>\n\t \t <\/div>\n\t \t <\/div>\n\t <\/div>\n\t <\/div>\n\t <\/div>\n\t \t\t
\n\t\t \t
\n\t
\n\t \t
\n\t
\n\t \n\t <\/div>\n\t <\/div>\n\t \t
\n\t \t
\n\t

Skriv ut samtalst\u00f6d tll sjukhus<\/h3>\n\t <\/div>\n\t \t
\n\t \t \u00d6ppna PDF<\/a>\n\t \t <\/div>\n\t \t <\/div>\n\t <\/div>\n\t <\/div>\n\t <\/div>\n\t <\/div>\n\n\n\n

S\u00e5 h\u00e4r anv\u00e4nder du materialet<\/h2>\n\n\n\n

Se till att samtalsst\u00f6det alltid finns l\u00e4ttillg\u00e4ngligt.<\/p>\n\n\n\n

Kom \u00f6verens om, hur patienten svarar ”ja” och ”nej”. Hen kan till exempel blinka en g\u00e5ng f\u00f6r ja och tv\u00e5 g\u00e5nger f\u00f6r nej. Ibland r\u00e4cker det att patienten endast svarar ja.<\/p>\n\n\n\n

P\u00e5 f\u00f6rsta sidan finns en inneh\u00e5llsf\u00f6rteckning f\u00f6r samtalsst\u00f6det. Om patienten inte sj\u00e4lv kan l\u00e4sa eller peka p\u00e5 texten, kan sk\u00f6taren h\u00f6gt r\u00e4kna upp rubrikerna i inneh\u00e5llsf\u00f6rteckningen och samtidigt visa samtalsst\u00f6det till patienten. Patienten v\u00e4ljer samtals\u00e4mnet genom att svara \u201dja\u201d vid den rubrik som \u00e4r passande. Sk\u00f6taren bl\u00e4ddrar d\u00e5 fram till sidan i fr\u00e5ga genom att anv\u00e4nda flikarna.<\/p>\n\n\n\n

Sk\u00f6taren l\u00e4ser meningarna p\u00e5 sidan i tur och ordning. Pausa efter varje mening s\u00e5 att patienten hinner v\u00e4lja genom att peka eller svara ja eller nej. Om patienten inte v\u00e4ljer n\u00e5got av de uppl\u00e4sta alternativen kan du fr\u00e5ga om hen vill h\u00f6ra meningarna en g\u00e5ng till.  <\/p>\n\n\n\n

Om patienten vill skriva ett meddelande, finns en skrivtavla i slutet av materialet.
Om patienten inte sj\u00e4lv kan peka p\u00e5 bokst\u00e4verna, kan sk\u00f6taren r\u00e4kna upp bokst\u00e4verna i tur och ordning och patienten kan v\u00e4lja r\u00e4tt bokstav genom att svara ja.
S\u00e5 formas budskapet bokstav f\u00f6r bokstav och ord f\u00f6r ord.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n

K\u00e4lla<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n

Planering och genomf\u00f6rande av p\u00e4rmen:<\/strong> Virpi Yiannakou, Tikoteekki<\/a> (Kehitysvammaliitto, p\u00e5 finska)<\/p>\n

\u00d6vers\u00e4ttning av p\u00e4rmen till svenska:<\/strong> Paulina Jakobsson, Tyks & Annika Nyman, Folkh\u00e4lsan\/AKK<\/a><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n

Information om bilder i kommunikation<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n
\n
\n

Bilder och f\u00f6rem\u00e5l i kommunikation<\/h3>\n
\n
\n \n \"\"\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n